El diputado Marco Vinicio Flores Guerrero, integrante de la Bancada de Movimiento Ciudadano, presentó ante el pleno de la LXV Legislatura del Estado una iniciativa para reformar la Ley de Educación de Zacatecas, con el propósito de fortalecer la equidad, elevar la calidad educativa y establecer mecanismos de mejora continua en el sistema educativo estatal.

La propuesta forma parte del compromiso de Movimiento Ciudadano con el fortalecimiento de la educación pública, bajo la convicción de que garantizar este derecho exige la participación coordinada de los gobiernos federal, estatal y municipal, así como condiciones que permitan a niñas, niños y jóvenes desarrollar plenamente sus capacidades, independientemente de su origen o condición económica.

Flores Guerrero señaló que México enfrenta una crisis educativa reflejada en el rezago escolar, la disminución de la cobertura, los bajos niveles de aprendizaje y las desigualdades en infraestructura y oportunidades. Ante este panorama, sostuvo que la educación no debe limitarse a garantizar el acceso a las aulas, sino también asegurar la permanencia escolar y aprendizajes de calidad.

La iniciativa recoge las conclusiones del foro “Educación en México: daño de larga duración y agenda de reconstrucción”, realizado el pasado 26 de agosto por el espacio de diálogo Pensando en México, impulsado por Movimiento Ciudadano.

Entre las medidas propuestas para Zacatecas destacan el establecimiento de jornadas escolares de seis u ocho horas en preescolar y primaria, acompañadas de alimentación nutritiva; programas de útiles escolares y transporte estudiantil; fortalecimiento de infraestructura, conectividad y equipamiento tecnológico; incorporación de herramientas de inteligencia artificial, y ampliación de actividades deportivas, culturales y artísticas.

Asimismo, plantea mecanismos periódicos de evaluación educativa, con resultados públicos, que permitan identificar áreas de oportunidad y orientar las decisiones de política pública. Desde el ámbito municipal, propone impulsar una red de bibliotecas, centros comunitarios y espacios de estudio con acceso gratuito a internet.

El legislador destacó que transformar la educación requiere inversión con criterios de equidad, reconocimiento al magisterio y corresponsabilidad institucional.

“Necesitamos una escuela pública que no solamente reciba a nuestras niñas, niños y jóvenes, sino que les brinde las herramientas para aprender, crecer y construir un mejor futuro. Su lugar de nacimiento o condición económica no debe determinar sus oportunidades de desarrollo”, subrayó.